巴基斯坦少女右邊身腦癱難發力　用左手堅持學中國書法

巴基斯坦裔的花利亞（花花），年幼時被家人發現需要倚傍着才能坐，身體並不能支撐坐起。經檢查後才發現，原來右邊身腦癱。縱使這樣，她仍持樂觀的心態生活，奮力追逐自己的書法夢。

身體局限不改生活態度

花花於香港出生，父親也在香港工作。出世後曾回巴基斯坦居住一段時間，3歲回港居住至今。因為病症，花花自理及活動能力都受影響，不但平衡力欠佳，拿重物、洗頭、扎頭髮都因發力困難而不太做到。

右腳原本較向內，故走路會跌倒或絆倒，有點困難。我有想過為甚麼我跟正常人不一樣，有問媽媽，她有跟我說難以康復。

但因為好多人在身旁鼓勵我，給我信心，我便一直克服這些困難。

縱使身體有局限，但花花仍會落力幫忙打理家務。煮飯、清潔她都會做，即使右手發力不佳，切食物有難度，但她會跟姐姐合作。姐姐切東西，她負責炒餸；星期六日幫忙洗碗，也時不時幫媽媽抹櫃、執屋。

身體雖有限制，但影響不了她勇於嘗試、盡力生活的心。幸而於2010年，花花做了兩個手腳手術，步行和平衡能力變好，現時生活雖仍有難處，但已經改善不少。

▲ 就讀紅十字會戴麟趾學校的花花，去年曾挑戰自己，代表學校參與馬拉松10公里賽，亦完成賽事。事前有不少訓練，她都一一捱過。（被訪者提供）

被感染而想追夢

直至3年前有一天，花花跟媽媽走過旺角天橋，發現一位雙手殘障的伯伯，努力用雙腳寫書法。花花欣賞伯伯突破局限，也敬佩他的的堅持，這次經歷燃起了自己想追夢的心。

當時我心想，他跟我一樣都是傷殘人士，為甚麼我不可以有夢想呢？我都可以。

之後便跟老師說想學書法，愈寫愈有興趣，想成為一個書法家。

憑住一股衝勁，花花由零開始學習。寫字手勢、字體線條也要反覆練習。未練寫字先練線條，練寫直線、橫線、圓形達3個月，熟習了才開始寫字。隨後要學磨墨、吊筆，書寫時也要避免墨水化開，一筆一劃都要熟記後才練字，對她而言絕對不容易。

▲ 妙筆生「花」為花花的Facebook專頁，紀錄她的學習過程與作品。（被訪者提供）

我是少數族裔，沒想過自己都能寫書法。喜歡書法是因為寫的時候像畫畫一樣，也可藉此放鬆心情。

花花就讀於香港紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校，除了在學校跟老師學習，若有空閒時間，她幾乎每日也會在家中也會抽時間練字，約2至3個星期練好一組新字。

▲ 花花最喜歡的字是「華」字，因為是代表花的意思。她今年亦寫了「孝當竭力」一詞，送給爸爸作父親節禮物。（湯炳強攝）

藉書法作文化橋樑

學習書法不止於筆劃技巧，字詞背後的意思亦是精髓所在。練習過程會接觸許多新字，花花便從中了解詞義，並牢記心中。如孝當竭力、向善求進、尊重的尊字等。

學校老師不但教花花書法，為她找導師，更鼓勵她參與多個追夢比賽，向其他人分享自己的夢想，區老師便是其中一位。

雖然她身體有局限，但也希望自己能做得更好，不斷追求完美。而學習（字詞）之後，她亦可以以此鼓勵其他人。

想透過這些活動讓她接觸外界，明白只要肯堅持和努力，縱使身體有局限，但其實她與主流的同學無異。

參加比賽要準備面試，也要製作簡報，老師一直陪伴在旁，為她提供意見和支援。

▲ 區老師5年前認識花花，看着她的成長和改變，讚賞她是個善良又樂於助人的學生。花花亦感謝老師的幫忙，每次陪她外出參加活動和比賽，都讓她更安心和有自信。（湯炳強攝）

想為社會傳遞更多愛

對花花來說，書法除了是一項傳統藝術，更是一道文化橋樑。

我覺得中文容易，但對其他同鄉來說，可能是件很難的事。而我好努力去學篆書，也寫得到，所以他們也能努力踏出第一步，去學中文。

家人十分支持花花的興趣，有一哥一姊一妹的她，在家裏通常用烏都語或英語溝通，而中文較好的花花會主動兄弟姊妹廣東話；有時親戚來訪，也會好奇花花的練字情況，她亦會從而推廣書法。

有不少人跟我說過，為甚麼一個少數族裔，寫書法這麼漂亮的呢？我想跟他們說，只要堅持去學，你都可以。

追夢過程從來不簡單，花花遠大的夢想為做書法家，透過書法連結少數族裔，並以自己為活生生的例子，推廣文化共融，故她的Facebook專頁妙筆生「花」正正是其中一個平台。

更貼近的夢想，是舉辦一個以「愛」為主題的書法展，皆因身為少數族裔在香港生活，並不容易，花花也曾經歷過因對方以為自己不懂廣東話，而被道長短的往事。

社會上，無論是香港在地的人，還是少數族裔，都需要更多愛、尊重和包容。

▲ 花花曾參加夢想計劃比賽，獲夢想領航員從旁支持鼓勵，帶領她追夢，最終獲獎。（被訪者提供）